广利中专[2008] 41号

广元市利州中等专业学校

关于进一步加强行政效能建设工作的意见

学校各部门：

根据四川省汶川特大地震灾后恢复重建行政效能问责规定（试行）和市委、市政府、市教育局关于进一步加强机关效能建设的意见精神，为切实树立教育良好形象，办好让人民满意的教育，现就进一步加强行政效能建设工作提出如下意见：

一、总体要求

以群众满意为目标，以强化服务和提高效率为重点，以制度建设为抓手，以创新效能监察和绩效评估机制为动力，全面提高干部队伍素质，推进效能建设工作不断取得新成效。

二、总体目标

工作效率明显提升，工作作风明显转变，服务意识明显增强，干部素质明显提高。

三、主要内容

1、规范行政决策和权力运行流程。以“内容合法、程序规范、形式简明、操作方便”为标准，编制单位权力运行过程流程图，让人民群众知晓和监督。公开权力运行全过程。

2、完善行政效能制度体系。落实首问负责制度，为当事人提供热情周到的引导服务。认真执行限时办结制度，规范问责程序，加大责任追究力度。

3、严格执行国家、省、市和市教育局有关公文处理办法的规定，规范公文办理程序，加快公文运转速度，提高公文处理时效。

4、推进政务公开。加强公示栏、网站等政务公开载体和平台建设，提高工作透明度。

5、加强行政效能监察。围绕中心工作定期或不定期深入基层开展明察暗访，重点对群众反映强烈的行政不作为、慢作为、乱作为等开展专项监察，必要时可实行效能问责。

6、完善效能投诉工作机制。开通投诉电话，加大信访工作力度，做到群众投诉有门、办理有效，有诉必查、查明必处，按期办结率达到100%。

7、强化效能责任追究。建立快速联动的案件查处机制，依据有关责任追究制度规定，严肃查处各类违纪违规行为。

四、加强领导，务求效能建设工作取得实效

1、健全工作机构，强化组织领导。成立效能建设工作领导小组，落实人员。各部门“一把手”是效能建设第一责任人，要切实增强责任意识，率先垂范，做到“抓落实向我看，抓落实跟我干”。班子成员按照分工抓好分管工作。形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。（学校行政效能建设工作领导小组成员名单附后）

2、广泛宣传发动，营造浓厚氛围。要通过有关新闻媒体宣传学校开展效能建设工作情况，在学校网站上开设“效能建设”专栏，努力营造人人重效能，处处抓效能，事事高效能的浓厚氛围，树立学校良好形象。

3、制定制度工作方案，强化责任落实。出台《广元市利州中等专业学校行政效能建设工作方案》，落实各项工作任务，明确分工，责任到人，密切配合，齐抓共管，强化监察，确保效能建设取得实效，推进各项工作更上新台阶。

附：广元市利州中等专业学校行政效能建设领导小组成员名单及职责分工

二○○八年九月二十二日

主题词：加强 效能建设 意见

抄送：教育局效能办

广元市利州中专办公室 二OO八年九月二十二日印

（共印15份）

附：

广元市利州中等专业学校

行政效能建设领导小组成员及职责分工

组 长：罗元宝 学校党总支副书记、校长

副组长：王 学 学校党总支委员、副校长

杜建新 学校党总支委员、副校长

董文良 学校党总支委员、工会主席

马 健 学校党总支委员、学管部主任

成 员：雍仕安 校长助理、安全办主任

李 永　校长助理、医学部主任

谭吉定 学校办公室主任

赵 刚 教管部主任

杨 泰 物管部主任

苏克难 机电部主任

向 珏 电子部主任

张智辉 联合办公室主任

昝继明 经营部主任

贾相成 附中校长

领导小组下设办公室，雍仕安同志任办公室主任，谭吉定同志任办公室副主任。

一、领导小组职责

研究制定加强学校行政效能建设方案，明确目标、责任和任务。定期听取主要责任人关于效能建设、效能监察情况汇报，分析效能建设存在的问题，确定进一步完善工作的具体措施。

二、校领导分工

罗元宝　学校行政效能建设的第一责任人，负责学校全面工作。

王 学　学校行政效能建设的主要责任人，负责行政效能建设的组织领导工作。

杜建新　学校效能建设的直接责任人，协助王学同志抓好效能建设的具体工作。

董文良　学校效能监察的主要责任人，负责对学校效能建设的监督检查，受理群众投诉，督办上级批示，问责行政不作为、乱作为工作。

三、学校效能办公室职责

1、负责学校行政效能建设意见、工作方案等有关制度的制定、发布。

2、负责督办政务公开工作和网站公示栏建设。

3、负责有关软件资料的收集、整理、归档。

4、负责有关会议的组织、宣传和信息上报。

5、负责效能建设其它有关工作。

四、各部门职责

1、组织本部门人员认真学习效能建设七项制度，严格遵守执行有关规定，提高工作效率。

2、向学校效能办提供需对外公示的职能职责、办事流程、时限等资料。

3、承办首问责任人、上级转办督办的工作。

4、落实学校效能建设工作方案和意见中应该完成的工作任务。

5、按学校效能办公室安排，承担首问责任人职责，并认真履职。

6、向学校效能办报送效能建设有关情况。